Piden destitución de directora

AQUILES SERDÁN, CHIH.– Miembros de la Sociedad de Padres de Familia y personal docente adscrito a la Escuela Primaria Federal Francisco Javier Mina formalizaron una manifestación pacífica en las inmediaciones del plantel para exigir una auditoría integral sobre el manejo de los fondos escolares, así como la separación del cargo de la directora del centro escolar, Patricia Zamarrón Pacheco. 

Las demandas concurrentes se centran en la solicitud de mecanismos de transparencia financiera por parte de los tutores y en la exigencia de resoluciones definitivas a las carpetas de investigación laboral integradas ante el área jurídica de la estructura gubernamental.

Sistematización de inconformidades del cuerpo docente: La representación de las plantillas de maestros adscritas al plantel, ubicado en la demarcación del fraccionamiento Laderas de San Guillermo, consignó que entre el 80 y el 90 por ciento de los trabajadores mantiene una postura contraria a la continuidad del esquema directivo. De acuerdo con las declaraciones del personal con mayor antigüedad en el servicio, las dinámicas de conflicto interno acumulan un historial continuo de por lo menos cuatro años, manifestadas en la presunta exclusión selectiva de grupos en las agendas escolares, asignación discrecional de permisos económicos y apercibimientos sobre la asignación futura de aulas a los docentes que solicitan balances administrativos.

Demandas de fiscalización por la junta de padres: En la vertiente de la participación civil, los padres de familia externaron su descontento ante la falta de canales claros para la rendición de cuentas de los recursos captados por concepto de aportaciones voluntarias y apoyos de infraestructura externa. Los representantes ciudadanos puntualizaron que los requerimientos verbales y escritos dirigidos a la dirección técnica no han derivado en el desahogo de estados financieros auditables o comprobatorios que certifiquen el destino de los flujos monetarios de la comunidad.

Antecedentes de interlocución e inmovilidad de adscripción: Los inconformes explicaron que la problemática ya se había expuesto con anterioridad ante inspectores y funcionarios de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), quienes efectuaron visitas presenciales de supervisión sin que hasta la fecha se hayan notificado avances técnico-jurídicos sustanciales. Asimismo, especificaron que la directiva tuvo la ventana reglamentaria para optar por un cambio de zona en el último proceso general de movilidad del personal educativo, determinando permanecer en la institución.

Previsión de riesgos para el siguiente ciclo académico: Ante la falta de resoluciones de fondo, la comunidad gremial y civil solicitó de manera formal a los mandos medios del sistema educativo estatal la separación provisional de la funcionaria mientras concluyen los desahogos periciales correspondientes. Los maestros enfatizaron que mantener el actual esquema de gestión genera preocupación ante la probabilidad de ajustes punitivos en la planeación y asignación del próximo ciclo escolar, interfiriendo de forma directa con el clima laboral y el óptimo desarrollo del programa de estudios regular. La documentación formal de estas minutas actúa como un vector de alta indexación orgánica en las categorías de lineamientos de los SEECH, transparencia en el sector básico de Chihuahua e informes de mediación comunitaria.